LISTA DE COTEJO

Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo para evaluar el CARTEL

(Valor: 5 puntos)

	Plantel: CBTIS 120
Maestro(a):
Alumnos:	Fecha de aplicación:

Producto a evaluar: CARTEL

Competencias Genéricas: CG4, CG8, CG9

No	Características del producto a evaluar	OBSERVACIONES
		SI 1 pto.	NO 0 pto.
1	Mencionan la importancia de preservar el medio ambiente.
2	El cartel es creativo y fácil de entender.
3	Se sigue la estructura del Segundo Condicional y el Pasado Perfecto.
4	La explicación es clara y entendible y usan diversidad de los verbos estudiados.
5	Todos los integrantes participaron en la exposición y se puede percibir que trabajaron juntos y se integraron para exponer el cartel.
	SUMA

PROYECTO SEGUNDO PARCIAL

PROYECTO INGLES IV - SEGUNDO PARCIAL

Los alumnos en equipos de 2 o 3 integrantes elaborarán carteles acerca del cuidado del Medio Ambiente, usando el Segundo Condicional y el Pasado Perfecto. Se usara una lista de cotejo para evaluarlos.

Hay que tener cuidado de seguir las instrucciones siguientes:

1.    El tema debe estar relacionado con el cuidado del medio ambiente para hacer conciencia de la importancia de preservar el mismo y debe estar escrito en inglés.

2.    Las imágenes pueden ser de internet, figuras de revistas o dibujadas

3.    La medida del cartel será de 60 cms. X 80 cms. o tamaño cartulina.

4.    Deben usar su creatividad, por lo que el cartel debe ser colorido, con imágenes interesantes y novedosas que llamen la atención.

5.    La fecha de entrega será el día miercoles 26 de abril para 4B de Puericultura y viernes 28 de abril para 4A de ARH a la hora de clase, donde se realizara la exposición de los equipos.

6.    Deben incluir al reverso los nombres de los integrantes del equipo, la fecha y el nombre de la asignatura. La exposición se calificara con una lista de cotejo, DICHA LISTA DE COTEJO CONTENDRA LOS ASPECTOS MENCIONADOS, ASI COMO LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR MENCIONADAS EN EL BLOG.