ENGLISH FOUR

viernes, 19 de mayo de 2017

Clausulas relativas de sujeto. Ejemplos con “who”, “which” y “that”

Las clausulas relativas son usadas para identificar, definir o clasificar una cosa o a una

persona en una oración. Para ello se van a usar los pronombres relativos "who, "which"

y "that", estos pronombres son los que identificaran el comienzo de la cláusula relativa.

Pronombres relativos y el tipo de sustantivo que identifica

Mientras que estos pronombres relativos pueden funcionar en una oración como el sujeto u

objeto de la cláusula relativa, en este tema se va a utilizar el pronombre como sujeto. En un

tema más avanzado de otro nivel se estarán mostrando más ejemplos de cómo usar el

pronombre como el objeto de la oración.

¿Cuál es la diferencia entre la cláusula relativa con el pronombre funcionando como sujeto

y objeto? A continuación se muestra un ejemplo para detallar la diferencia:

+ Clausula relativa de sujeto (usando el pronombre relativo como sujeto)

Noun + subject relative pronoun + verb

I like girls who are intelligent.

(Me gustan las chicas que son inteligentes)

+ Clausula relativa de objeto (usando el pronombre relativo como objeto)

Noun + object relative pronoun + noun / pronoun + verb

I read a book which she recommended me.

(Leí un libro que ella me recomendó)

Entonces, utilizaremos los pronombres relativos: "who / which /that" para formular clausula

relativas de sujeto, tomando en cuenta las reglas de identificación de la ilustración

presentada al inicio.

Conjunto de ejemplos:

A) Ejemplos de cláusulas relativas de sujeto usando el pronombre relativo "who"

(con personas)

1.- I work with people who are responsible.

(Yo trabajo con personas que son responsables)

2.- She is engaged with a man who is very handsome.

(Ella está comprometida con un hombre que es muy guapo)

3.- Mark is dating a woman who works in my company.

(Mark está saliendo con una mujer que trabaja en mi compañía)

4.- I do not like teachers who give a lot of homework.

(No me gustan los maestros que encargan mucha tarea)

B) Ejemplos de cláusulas relativas de sujeto usando el pronombre relativo "which"

(con cosas)

1.- At work I use an old computer which is very slow.

(En el trabajo uso una computadora vieja que es muy lenta)

2.- My brother bought a smartphone which is expensive.

(Mi hermano compró un teléfono que es caro)

3.- Every night I read articles which teach me something new.

(Cada noche leo artículos que me enseñan algo nuevo)

4.- My son doesn't play video games which contain violent scenes

(Mi hijo no juega video juegos que contengan escenas violentas)

Ahora, para denotar que el pronombre relativo “that” puede ser usado para personas

y cosas, se presentan los siguientes ejemplos que son tomados de los dos conjuntos

anteriores.

C) Ejemplos de cláusulas relativas de sujeto usando el pronombre relativo "that"

(con personas y cosas)

1.- I work with people that are responsible.

(Yo trabajo con personas que son responsables)

2.- My brother bought a smartphone that is expensive.

(Mi hermano compró un teléfono que es caro)

3.- Mark is dating a woman that works in my company.

(Mark está saliendo con una mujer que trabaja en mi compañía)

4.- My son doesn't play video games that contain violent scenes

(Mi hijo no juega video juegos que contengan escenas violentas)

En todos los ejemplos anteriores se puede observar que el pronombre relativo está en

negritas, por otra parte el sustantivo a quien este hace referencia se encuentra subrayado.

Usos de las clausula relativas de sujeto

Y a todo esto, ¿Para qué nos va a servir conocer el uso de las clausulas relativas? Un

uso básico consiste en juntar dos oraciones para formar una sola sin modificar el significado

general. La idea es juntar dos oraciones en una sola haciendo uso del pronombre relativo

adecuado.

Ejemplos:

I have a son. My son is seven years old.

I have a son who is seven years old.

I work in a big company. The company has many employees.

I work in a big company which has many employees.

I saw some good computers at the store. The computers were cheap.

I saw some good computers at the store that were cheap.

I don't like cell phone games. Cell phone games are not challenging.

I don't like cell phone games that are not challenging.

Preguntas usando los pronombres relativos

He aquí algunos ejemplos de preguntas en las cuales se hace uso de los pronombres

relativos, nótese que las misma reglas aplican en este caso:

1.- Do you know any mechanic who is reliable?

(¿Conoces algún mecánico que sea confiable?)

2.- Is there any social network which doesn't steal your personal data?

(¿Hay alguna red social que no robe tu información personal?)

3.- Did you study in a university that was expensive?

(¿Estudiaste en una universidad que era cara?)

4.- Will Mary buy a car that has automatic transmission?

(¿Comprará Mary un auto que tenga transmisión automática?)

Como se puede observar, las preguntas están estructuradas en distintos tiempos.

Lo que importa es identificar el sustantivo del que se está hablando (sea persona

o cosa) y de acuerdo a ello usar el pronombre relativo adecuado.

Para el tercer pacial los alumnos elaboraran un pequeño libro de media carta, donde en cada pagina escribiran un oracion con el tercer condicional y su respectivo dibujo sobre lo que hubira pasado si se hubiera tenido conciencia del cuidado del mismo.

En la rubrica se calificaran los siguientes aspectos:

1. El trabajo se debe presentar en binas, para exponerse en la fecha indicada: 2 de junio (UNICO DIA PARA LA ENTREGA Y EXPOSICION)
2. Debe ser tamaño media carta
3. Material en cartulina
4. Debe contener al inicio su portada con el nombre completo de la escuela, nombre del docente, nombre de los alumnos, grado, grupo, turno, nombre de la asignatura y fecha.
5. Al menos debe contener 8 oraciones con sus respectivos dibujos sobre el medio ambiente en ingles
6. Las oraciones deben estar correctamentee escritas de acuerdo a la estructura vista del tema del tercer condicional.
7. En la ultima pagina debe llevar una reflexion de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, al menos de 6 lineas en ingles.
8. El dia de la entrega para la exposicion se deben presentar los 2 integrantes .

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 2 DE JUNIO DE 2017 (UNICO DIA)

domingo, 7 de mayo de 2017

EXERCISES 1, 2, 3, 4, 5 ,6 and 7

GO TO THE NEXT LINK: http://www.theyellowpencil.com/gramacondicionales3.html

AND DO THE EXERCISES FROM 1 TO 7 (TO PRINT).

YOU HAVE TO SEND THEM TO THE MAIL edilta2012@gmail.com on Tuesday, May 9, 2017

STRUCTURE THIRD CONDITIONAL. AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND INTERROGATIVE

La estructura general del Trcer Condicional es la siguiente:

If-Clause

En este parte de la oración debemos usar el pasado perfecto (estructura y explicación del pasado perfecto). Usamos el auxiliar “Had” (no debes usar la forma HAVE) seguido del “pasado participio del verbo”. Ejemplos:

If I had known about the accident / Si hubiera o hubiese sabido sobre el accidente
If she had visited me / Si ella me hubiera o hubiese visitado

2. Result

En esta frase utilizamos el auxiliar verbal “would” seguido de “have” y posteriormente el pasado participio (Por ejemplo: talked, flown, eaten) del verbo. Existen otras opciones: could have (poder en pasado) o might have (poder) en lugar de would have. Ejemplos:

I would have come earlier / Yo habría venido más temprano
She could have seen my new house / Ella podría haber visto mi nueva casa
We might have eaten sushi / Podríamos haber comido sushi

Ejemplos en Afirmativo

En las oraciones en afirmativo usamos had (en la primera parte) y would have,could have y might have (en la segunda parte) para todos y cada uno de los pronombres personales:

If we had bought the TV, we would have watched the game at homeSi hubiéramos comprado el televisor, habríamos visto el juego en casa
If he had scored the goal, we would have won the gameSi él hubiera anotado el gol, habríamos ganado el partido.

Ejemplos Negativo

Si queremos hacer oraciones negativa sólo debemos agregar not después de had(had not o hadn’t)

Para formar el negativo del resultado añadimos “not” (wouldn’t, couldn’t, might not)

If they hadn’t called the police, the thieves could have escapedSi ellas no hubieran llamado la policía, los ladrones podrán haber escapado
If you hadn’t written the letter, you wouldn’t have gotten the discountSi no hubieras escrito la carta, no habrías obtenido el descuento

Preguntas / Interrogativo

Would you have finished the report if you had had more time?¿Habrías terminado el reporte si hubieras tenido más tiempo?
If they had lent you their car, where would you have gone?¿Si ellos te hubieran prestado el auto, a dónde habrías ido?